26.08.2015
Professora da FAE tem estudo divulgado
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Publicação aconteceu em uma conceituada revista internacional.
Junto com mais três autores, Giovanna escreveu o artigo que fala sobre o uso da consciência morfológica em crianças com dislexia do desenvolvimento e a sua importância para a leitura. “Quisemos mostrar que este assunto é pouco investigado. Por isso, analisamos o padrão de leitura dos participantes e verificamos o desempenho em provas de consciência morfológica”, conta a professora da FAE.
Ao todo, nove alunos participaram da avaliação. “Para estes alunos foram aplicadas quatro provas para avaliar conhecimentos relativos à morfologia derivacional e duas provas focalizando conhecimentos relativos à morfologia flexional”, explica Giovanna que a hipótese que norteou a pesquisa foi a de que os alunos com padrões de leitura diferentes apresentariam desempenhos também distintos nas provas morfológicas. “Conclui-se que as habilidades metamorfológicas podem servir como facilitadoras da leitura nos alunos com dislexia do desenvolvimento e sugere-se que se focalize o desenvolvimento destas habilidades como forma de promover maior domínio da leitura nestes alunos”.
O objetivo de escrever este artigo foi como forma de publicar os resultados do trabalho e divulgar as pesquisas brasileiras no âmbito internacional. “As pesquisas publicadas em português acabam ficando restritas ao público que domina esse idioma. Publicar em inglês é uma forma de internacionalizar os estudos realizados em nosso país, que possivelmente contribuirão para os avanços dessa temática no mundo todo”, ressalta Giovanna que a pesquisa teve duração de dois anos e o artigo foi escrito em aproximadamente três meses.
Clique aqui e saiba mais sobre o artigo.
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