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26.08.2015

Professora da FAE tem estudo divulgado


Publicação aconteceu em uma conceituada revista internacional.
Publicação aconteceu em uma conceituada revista internacional.
No mês de junho, um artigo escrito pela professora do curso de Psicologia da FAE, Giovanna Beatriz Kalva Medina, foi publicado na revista internacional Creative Eduation (Research Scientific Publishing).

Junto com mais três autores, Giovanna escreveu o artigo que fala sobre o uso da consciência morfológica em crianças com dislexia do desenvolvimento e a sua importância para a leitura. “Quisemos mostrar que este assunto é pouco investigado. Por isso, analisamos o padrão de leitura dos participantes e verificamos o desempenho em provas de consciência morfológica”, conta a professora da FAE.

Ao todo, nove alunos participaram da avaliação. “Para estes alunos foram aplicadas quatro provas para avaliar conhecimentos relativos à morfologia derivacional e duas provas focalizando conhecimentos relativos à morfologia flexional”, explica Giovanna que a hipótese que norteou a pesquisa foi a de que os alunos com padrões de leitura diferentes apresentariam desempenhos também distintos nas provas morfológicas. “Conclui-se que as habilidades metamorfológicas podem servir como facilitadoras da leitura nos alunos com dislexia do desenvolvimento e sugere-se que se focalize o desenvolvimento destas habilidades como forma de promover maior domínio da leitura nestes alunos”.

O objetivo de escrever este artigo foi como forma de publicar os resultados do trabalho e divulgar as pesquisas brasileiras no âmbito internacional. “As pesquisas publicadas em português acabam ficando restritas ao público que domina esse idioma. Publicar em inglês é uma forma de internacionalizar os estudos realizados em nosso país, que possivelmente contribuirão para os avanços dessa temática no mundo todo”, ressalta Giovanna que a pesquisa teve duração de dois anos e o artigo foi escrito em aproximadamente três meses.

Clique aqui e saiba mais sobre o artigo.


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